Dra. Raquel Fidalgo Redondo

Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación (Universidad de León)

Título del simposio:

Análisis de la Instrucción Estratégica para el Dominio de la Competencia Lingüística en Educación Primaria

Resumen:

El rol de la Emulación Individual vs. Colaborativa en la Mejora de la Competencia Escrita
Efecto de la Instrucción Directa y el Modelado en el proceso de escritura de alumnos de Educación Primaria: Análisis de protocolos de pensamiento en voz alta
Análisis componencial de la instrucción centrada en la estrategia: explorando los efectos y la transferencia de diferentes componentes instruccionales
Instrucción Estratégica y Autorregulada vs. Instrucción Directa para la mejora de la Comprensión Lectora
Un Sistema de Tutoría Inteligente para la Instrucción Estratégica en la Composición Escrita: CSRI-OL Program

Curriculum vitae:

Raquel Fidalgo es Profesora Titular de Universidad en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de León. Imparte docencia en el Grado de Educación Infantil, Máster de Investigación en Psicología y Ciencias de la Educación y Doctorado en Psicología Educativa y Ciencias de la Educación. Su principal línea de investigación se centra en el estudio de la composición escrita desde una perspectiva psicológica y un enfoque educativo centrado en la optimización de su adquisición y la prevención de dificultades en su aprendizaje. Es autora de numerosos artículos publicados en revistas científicas de prestigio internacional. Ha participado/dirigido diferentes proyectos de investigación competitivos a nivel nacional e internacional y actualmente, es Co-Editora de la Serie Studies in Writing (http://www.brill.com/publications/studies-writing).

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