Relación entre las regulaciones motivacionales y la implicación académica en estudiantes universitarios
Lorena González García, Alida Taberner Cortés, Nicla Flacco, Isabel García Arnandis, Gonzalo Pérez López, Juan José Serrano Pérez
Póster .
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Diversidad funcional e inclusión en la Universidad
Esther Rodríguez Quintana
Simposio .
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Fomento del bienestar y el desarrollo personal y social del alumnado en diversas etapas educativas
Valle Flores Lucas
Simposio .
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Influencia de la resiliencia en el proceso educativo: Factores protectores y de riesgo (Resilience influence in educative process: protective and risk factors)
CRISTINA PINEL MARTÍNEZ, MARÍA DEL CARMEN PÉREZ FUENTES, JOSÉ JUAN CARRIÓN MARTÍNEZ
Comunicación Oral .
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Estudio piloto sobre la intervención de las funciones ejecutivas en niños en edades entre los 6-9 años
Adriana Callamand Ordóñez, Aura María Cadena Sarmiento, Mónica Andrea Montaña Arévalo, Lucía Elena Montes Ortega
Póster .
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Relación entre género, resiliencia y autoconcepto académico y social en la adolescencia (Relationship between gender, resilience, academic and social self-concept in adolescence)
CRISTINA PINEL MARTÍNEZ, MARÍA DEL CARMEN PÉREZ FUENTES, JOSÉ JUAN CARRIÓN MARTÍNEZ
Comunicación Oral .
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Cómo diseñar un cuestionario para evaluar las funciones ejecutivas en el TDAH: Desarrollo del proyecto ATENTO
Tamara Luque, Tamara Luque, Fernando Sánchez-Sánchez
Comunicación Oral .
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Trabajando la emoción desde diferentes ámbitos de la educación.
Lea Plangger
Simposio .
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Proyecto de Análisis Sistemático de Técnicas de Estudio Unidas a Resultados (Proyecto PASTEUR: Diseño de gestión de la innovación e investigación de los estilos de aprendizaje y las innovaciones para superar las problemáticas asociadas en el Grado de Medi
Bartolomé Rubia Avi, Elvira Callejo , Rosalba Fonteriz, María D. Ganfornina, Marita Hernández,, Diego Sanchez, Jairo Rodríguez-Medina, Teresa Pérez
Comunicación Oral .
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Actualización de la memoria operativa y pensamiento creativo
María Teresa Lechuga García, José Luis Peláez Alfonso, Santiago Pelegrina López
Comunicación Oral .
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Más allá de la etiqueta: comprensión del TDAH desde una perspectiva neuropsicológica
Tamara Luque, Tamara Luque, Fernando Sánchez-Sánchez
Comunicación Oral .
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Evaluación del desarrollo infantil de 0 a 12 años en población española mediante el Perfil de Desarrollo-3 (DP-3)
Tamara Luque, Tamara Luque, Fernando Sánchez-Sánchez
Comunicación Oral .
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Escenarios de enseñanza y aprendizaje en contextos inclusivos
Salvador Alcaraz García
Simposio .
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La inclusión de alumnos con autismo en la enseñanza pública en la ciudad de macapá / amazonia / Brasil: un estudio de caso
LEILA DO SOCORRO RODRIGUES FEIO, JACQUELINE DA SILVA REINALDO
Comunicación Oral .
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¿El control intencional y el involucramiento con la escuela predicen las percepciones docentes de habilidades académicas de los niños?
Martín Malaspina Quevedo, Marisut Guimet Castro, Pedro Alfaro Cárdenas
Comunicación Oral .
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El estrés en los académicos en contexto de la práctica de la Formación de Profesores: Un estudio comparativo en Portugal (PT) y Brasil (BR)
LEANDRA Fernandes Procópio, Marcos Procópio, Anabela Pereira
Comunicación Oral .
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Altas capacidades: Características e intervenciones
África Borges del Rosal
Simposio .
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Conductas parentales, autorregulación y habilidades matemáticas en preescolares
Martín Malaspina Quevedo
Comunicación Oral .
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Laboratorios tradicionales vs. Laboratorios virtuales en Enseñanza en Ciencias de la Salud
Juan José Serrano Pérez, Lorena González, Alida Taberner Cortés, Nicla Flacco, Isabel García Arnandis, Gonzalo Pérez López
Póster .
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Implicit Memory of People with Dementia Facilitates their Independence in an Artistic Painting Activity
Eduardo Gonzalez, Penelope Kuhn, Sara Ortega
Comunicación Oral .
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Orientación Educativa en la Universidad
SARA GARCIA DE FERNANDO GARCIA, SARA GARCÍA DE FERNANDO GARCÍA, INMACULADA GARCÍA FONT, LAURA GARCÍA FORT, CRISTINA IZQUIERDO-GARCÍA , MARIA GARCÍA ARIAS
Póster .
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Impacto de la prevención del ciberbullying en primaria: diferencias entre chicos y chicas
Marta Estévez, Rosario Del Rey, Joaquín Mora-Merchán, Paz Elipe, José Antonio Casas
Póster .
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Atribuciones emocionales heterorreferenciadas en estudiantes de primaria ante comportamientos violentos
Daniel Falla Fernández, Eva María Romera Felix, María Sacramento Rodríguez Barbero Torres, Rosario Ortega Ruíz
Comunicación Oral .
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El uso de viñetas como instrumento de medida para detectar conductas violentas en escolares de primaria
Daniel Falla Fernández, Eva María Romera Felix, María Sacramento Rodríguez Barbero Torres, Rosario Ortega Ruíz
Comunicación Oral .
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Intervención contra el bullying, ¿igual de efectiva para chicas que para chicos?
Marta Estévez, Rosario Del Rey
Póster .
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